在全国范围内呼吁让父母在孩子的教育方面有更多选择的呼声中，拜登政府悄悄地提出了一些改变，批评人士称这些改变将使新的公立特许学校更难开办，现有公立特许学校也更难生存。
3 月 14 日，美国教育部发布了一份长达 14 页的监管提案，内容涉及公共章程在申请联邦基金时应满足的优先事项、要求和标准。
该部门认为，这些变化是为了“制定以结果为导向的政策”，以帮助“促进有前途的做法和问责制”，并有望成为州法规的典范。
根据拟议的新规则，公共评议期异常短，只有一个月，持续到 4 月 13 日，公共章程必须“与至少一所传统公立学校合作”，才能优先获得联邦资助。 具体而言，寻求联邦资金的章程必须提供与其合作的公立学校签署的信函，以及详细说明其愿意为合作伙伴关系贡献的资源的计划，包括课程材料、教育者发展机会和交通。
许多评论者认为，将这种合作作为资金潜力的应急措施会给章程带来不必要的负担，尤其是那些以地区学校管理人员反对的方式建立的章程。 一些人指出，鉴于传统学校反对特许学校的历史，纳入这一优先事项更有可能阻碍而不是促进特许学校的进一步发展。
此外，那些计划开设新章程的人必须准备一份“社区影响分析”，以证明他们对社会正义的承诺，特别是在打击公立学校所谓的重新种族隔离方面，进步人士一直将其归咎于择校计划。
根据该提案，该分析必须包括拟议章程的人口预测以及与社区公立学校的比较。 它还需要包括一项计划，以确保拟议的章程“不会妨碍、延迟或以任何方式对公立学区的任何取消种族隔离工作产生负面影响”。
实际上，许多章程主要服务于黑人和西班牙裔社区，并且在其招生或招聘模式中并未优先考虑种族多样性。 该提案指出，他们在申请联邦拨款时仍需要提供社区影响分析。
至于与营利性教育管理组织 (EMO) 签订服务合同的特许学校，新规定将使其没有资格申请联邦拨款，尽管公立学校从营利性 EMO 签订基本服务合同的情况并不少见。
根据支持特许权的倡导组织全国公立特许学校联盟的数据，共有 702 所特许学校为近 450,000 名学生提供服务。
“特许学校和传统学区都与 EMO 签订合同，”联盟在其网站上表示。 “许多 EMO 是特定管理相关服务的供应商，例如后台支持、托管网络平台或人员配备协助。”
特许学校的支持者将新提案视为一种政治举措，以安抚强大的教师工会，而牺牲本可以从更多教育选择中受益的家庭。 美国教师联合会和全国教育协会这两个最大的教师工会传统上被认为是民主党的堡垒，并在 2020 年总统大选中支持乔·拜登总统。
联盟在一份声明中说：“华盛顿以这种方式瞄准特许学校，这令人愤慨——尤其是当越来越多的家庭转向特许学校时。” “与我们的孩子或我们的学校玩政治是不行的。 新政策应该把孩子放在首位，而不是系统。”
