（纳闻记者赵晓辉编译综合报导）
一位以严格执行校规而闻名的英国著名女校长表示，渐进式教学让学生失望，因为它将同情心误解为放任孩子放任自流，同时对教师施加“白人”的罪恶感。
11月15日，被称为“英国最卑鄙的女校长”的凯瑟琳·比尔巴尔辛格在澳大利亚悉尼独立研究中心的一次演讲中说，在澳大利亚和英国等西方国家，“为了把事情做好教孩子，你必须反其道而行之。”
Birbalsingh 是一名出生于新西兰的印度裔圭亚那牙买加人，他回忆起参观澳大利亚一所学校的经历，那里的学生中原住民学生占大多数。 Birbalsingh 说，老师们弹吉他而不是教数学或科学，因为老师们认为“这些孩子不会真正有多大成就。”
“让我们尽我们所能玩得开心。 让我们唱一些歌，让他们享受生活，”她被告知。
在回应批评她“刻薄”时，Birbalsingh 说，在她看来，“真正的刻薄是让孩子一直放任自流，从不给他 [or her] 拘留。”
“没做完作业没关系，不能坐在椅子上也没关系。 毕竟，你出身贫寒。 所以我会原谅你这一点，我会让你完成学业，我会和你一起唱一些歌，而不是通过数学和英语。”
“然后当你离开时，你将在余生中成为功能性文盲和功能性枚举者。 那是什么意思，对吧？ 那是卑鄙的——他们现在称之为同情。 这就是我们需要人们理解的事情——最终，同情孩子、关心和爱护孩子意味着坚持到底。”
这位教育工作者认为，弱势学生——来自少数民族背景和贫困家庭的学生——是进步教育的最大受害者，因为他们完全依赖学校和老师。
另一方面，对于来自较高社会经济背景的孩子，他们的家人可以填补空缺，例如周末带他们去博物馆，去不同的地方旅行，或者就当天的问题和政治进行对话。
“如果他们的老师，通过他们认为的同情心，不断地让那个孩子失望，而不追究他们的责任，那么那个孩子就无处可去。 他们最终会进监狱、领取福利或从事一些没有前途的工作。 然后我们说，‘好吧，他们很穷。 他们还能做什么？’”
澳大利亚已被确定在学生行为方面存在问题。 根据国际学生评估计划 (PISA) 纪律氛围指数，澳大利亚学校系统在课堂纪律方面在 77 个中排名第 70。
五分之二的学生说他们的同学不听老师的话，而将近 50% 的学生报告说大部分或所有的课程都很嘈杂和混乱。
几十年来，澳大利亚的教育成果也一直呈下降趋势，2018 年的 PISA 结果显示，与 2000 年相比，学生在数学方面落后了一个学年，在阅读和科学方面落后了近一整年。
Grattan Institute 首席执行官 Danielle Wood 在 9 月的就业峰会上表示：“经合组织的数据显示，澳大利亚学生在阅读和数学方面的表现——无论是与其他国家还是与我们自己的表现相比——都在倒退。” .
种族政治阻止教师“做正确的事”
英国女校长进一步指出，种族身份政治进一步阻碍了教师更好地教育弱势儿童。
Birbalsingh 认为，像她这样的有色人种教师“不会背负白人所背负的罪恶感，因为他们对自己的特权感到非常不安，以至于他们不可能让一个棕色皮肤的孩子承担责任。”
“他们不会因为‘我很富有或者我是白人，我觉得不舒服所以我不能这样做’而拘留一个棕色皮肤的孩子。” 但最后谁输了？ 没有被追究责任的棕色可怜的孩子。”
她敦促教师“超越强加给我们的内疚”，认为让孩子摆脱困境“实际上在那一刻是种族主义，因为你让某些孩子失望，因为你对自己的特权感到内疚。 ”
“我们辜负了他们，因为此刻，我们对做正确的事感到非常不安。”
Birbalsingh 在英国创立的学校，即温布利附近的 Michaela 社区学校，于 2022 年在 GCSE Progress 8 分数中名列前茅，该分数衡量每个学生在中学教育中取得的进步。 学校的总体评分为 2.27，这意味着就读 Michaela 的学生平均成绩比在另一所学校高出两个以上。
Birbalsingh 说，她学校成功的主要因素是“传统价值观、传统纪律和传统教学”。
“每年，我们都会派少数人去剑桥和牛津，但不仅如此，”她在演讲中说。 “我们还有其他孩子，他们可能会成为水管工和美发师等，但他们准时出现。 他们知道如何站起来，如何坐直。 他们知道如何携带设备。 他们知道如何说早上好和下午好，先生和小姐。”
“当他们走在走廊上时，他们很开心，这就是重点。 当你成功时，你会很高兴。 当您知道自己是谁以及可以提供什么时，您会很高兴。”
有趣的是，有多少人不希望孩子们被教导仁慈和感恩、牺牲和正派。
期望孩子的服从或尊重被认为是压迫性的。
左派什么时候放弃了这些价值观？
好难过。 pic.twitter.com/p042lmtOI9
– 凯瑟琳·比尔巴尔辛格 (@Miss_Snuffy) 2022 年 12 月 8 日
“我们希望孩子们有礼貌。 我们希望他们能够更加努力地帮助其他人。 如果在食堂里，一个孩子在普通的市中心学校掉了一个盘子，所有的孩子都会开始大喊大叫并敲打桌子。 他们就是这样做的。 我们的孩子，如果有人掉了盘子，他们中的五六个人会跑过去帮他们把地上的食物捡起来。”
2021 年 2 月 18 日，校长 Bernadette Fabri 和学生们在澳大利亚悉尼帕拉马塔的圣帕特里克小学合影留念。（AAP Image/Dan Himbrechts）
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