（纳闻记者赵晓辉编译综合报导）
教育部长 Gillian Keegan 表示，她不相信白人特权是“事实”，认为学校不应该这样教授白人特权。
内阁部长说，这个话题是关于孩子应该在学校教什么的辩论的一部分。
基冈周四告诉 LBC 电台，“我们基本上是说，‘看，这就是我们应该教的东西，我们应该进行平衡的辩论。’”
“这个国家有很多辩论，我们应该能够进行这些辩论。 我们应该能够进行那些公开的讨论，但你不应该把辩论的事情当作事实来教授。”
当被问及“白人特权”是否是事实时，基根说，“我的意思是，我认为这不是事实。 对我来说，我不认为自己是白人是一种特权，不。”
“批判社会正义理论”
基根发表上述言论之前，她于周三首次出席教育委员会听证会，内容涉及在学校教授批判性种族理论、宗教、健康和性教育。
基根此前曾表示，她相信“跨性别女性就是女性”。
保守党议员 Miriam Cates 向 Keegan 介绍了 Eric Kaufmann 教授的研究，Eric Kaufmann 教授是学术界取消文化的主要研究人员，他曾为保守派思想感谢政策交流撰写报告，该报告认为英国教育几乎与意识形态一样被俘虏美国。
她告诉基根，75% 的儿童在学校接触过“批判性社会正义理论”。
根据《教育法》第 406/407 条，在英国维持的学校禁止从事党派政治活动或宣传党派政治观点。
凯茨担心孩子们被教导“社会的组织原则是种族主义、性别理论，即有多种性别，每个人都有性别认同的观念。”
“在那些在学校遇到过这些理论的四分之三的英国儿童中，有 68% 的人被告知这些想法是事实，没有提供其他观点，或者被告知其他观点是不尊重的，”她说。
凯茨称它们为“极具破坏性的想法，真正在攻击自由主义，这是我们民主的基础。”
“进行这些辩论是根本”
凯茨问基根，她是否相信作为事实教授的“高度争议”的理论是“政治党派的”。
基根同意他们的看法，但表示“保持透明并进行这些辩论的能力是根本。”
保守党议员 Caroline Ansell 表示，她对课程和教师表达担忧的能力感到担忧。
“我担心教师没有言论自由，尤其是学生，”她说。
安塞尔说，“一位爷爷和我分享了他 5 岁的儿子回家时的极度沮丧，并说，‘今天，我们正在学习我们是否在错误的身体里。’”
“为了真正补充这一点，他说，’我不敢提出这个问题，因为否则我会被认为是变性人，’”她补充道。
她说：“老师和家长们非常担心他们害怕在学校教授什么。”
询问孩子在学校教什么的权利
保守党议员尼克·弗莱彻补充说，“如果我们向年轻人撒下怀疑的种子……，那是极其危险的。”
“我认为有些活动家写的书正在学校找到自己的路，这是不应该的。 我认为父母没有意识到他们有能力询问所教的内容，”他说。
英国国会议员讨论了外部供应商如何以性教育的名义将材料涌入学校，这些供应商让儿童接触“极度不恰当、极其不准确、露骨和有害的材料”。
“我们需要教育我们的父母，他们有权询问，但他们不仅有权询问他们的孩子在学校教了什么，他们实际上还有权反击他们正在做的事情也在学校教书，”弗莱彻说。
基根表示，有人质疑是否存在“版权问题”。
“但为了明确说明并记录在案，学校可以在不侵犯外部提供者资源版权的情况下亲自与家长分享结果和资源，”她补充道。
PA Media 对这份报告做出了贡献。
2022 年 10 月 26 日，教育大臣吉莉安·基根抵达伦敦唐宁街，与里希·苏纳克作为首相举行首次内阁会议。（PA Media）
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