（纳闻记者孙寒霏报导）
根据学区发布的数据，在美国第二大学区洛杉矶联合学区 (LAUSD) 就读的学生中，约有 8.3% 的学生在开学的第一周缺课。
数据显示 89% 的学生在 8 月 15 日星期一上学的第一天就读。第二天，这一数字小幅上升至 91.8%，周三攀升至 92.8%，周四达到峰值 92.9%，随后略有下降周五达到 91.9%。
这使得第一周的平均出勤率为 91.7%，这意味着大约有 36,000 名学生缺席。
第一天的出勤率比上一学年第一天的 77% 提高了 12%。
在 4 月份发现近一半的 LAUSD 学生（约 200,000 名）“长期缺勤”（定义为错过了超过 9% 的课程）后，校长 Alberto Carvalho 实施了一项重新联系学生的策略。
2018 年 3 月 1 日，时任迈阿密戴德学校校长的 Alberto Carvalho 在佛罗里达州迈阿密举行的学校董事会会议上现身。（Joe Raedle/Getty Images）
卡瓦略在夏天访问了一些长期缺课的学生的家，并指示他的高级职员也这样做。
4 月，卡瓦略表示，他计划在 2022-2023 学年启动一项计划，该计划将创建一个辅导员团队，负责防止长期旷工，但他尚未宣布该计划何时开始。
去年该学区的长期旷工可能因大流行期间更普遍地使用虚拟学习及其严格的 COVID-19 协议而加剧，其中包括对所有学生和教职员工的口罩要求、对未接种疫苗的学生进行每周测试以及 5 至 10 天对与确诊的冠状病毒病例密切接触的无症状学生进行家庭隔离。
本学年，学区放宽了大部分限制。 尽管学生和教职员工必须在返回校园之前进行 COVID-19 测试，但不再需要每周进行无症状测试。 根据学区 8 月 2 日发布的更新指南，不需要对没有症状的密切接触者进行家庭隔离，“强烈建议”戴口罩，但不是必需的。
