（纳闻记者孙寒霏综合报导）
佛罗里达州教育部拒绝了数十本 K-12 数学教科书，因为官员们表示它们包含“灌输概念”，例如批判种族理论 (CRT)。
根据佛罗里达州教育专员 Richard Corcoran 的说法，他的部门审查了 132 份提交的教科书，发现其中 54 份（即 41%）不符合佛罗里达州的 K-12 课程标准或包含禁止的主题。
该部门在 4 月 15 日的一份声明中说：“拒绝教科书的原因包括对批判种族理论 (CRT) 的引用、共同核心的包含以及在数学中主动添加社会情感学习 (SEL)。” “被拒绝的书籍数量最多的是 K-5 年级，其中 71% 的书籍不符合佛罗里达州的标准或包含禁止的主题和未经请求的策略，令人震惊。”
具体来说，28 种被拒绝的教科书“包含禁止的主题或未经请求的策略”，包括 CRT，12 种不符合佛罗里达标准，14 种因这两个原因而被拒绝。
佛罗里达州州长罗恩·德桑蒂斯 (Ron DeSantis) 说：“似乎一些出版商试图在一座建立在共同核心基础上的老房子上刷上一层油漆，并向小学生灌输种族本质主义等概念，尤其奇怪的是。” “我很感激科克伦专员和他在该部门的团队对这些教科书进行了如此彻底的审查，以确保它们符合法律。”
根据佛罗里达州现行法律，禁止公立学校教授 CRT 的关键概念，例如一个人应该因为他或她的种族而感到内疚或羞耻，或者美国天生就是种族主义者。 佛罗里达州的家长可以起诉他们怀疑纳入 CRT 概念的学区，如果他们胜诉，可以追回律师费。
2020 年，佛罗里达州正式取消了 Common Core，并采用了优秀学生思维基准 (BEST) 标准。 国家计划在 2023 年后全面实施新标准，给学区大约三年的时间让教师熟悉新标准并购买新的教科书和其他教学材料。
德桑蒂斯称新标准是“回归阅读、写作和算术的基础”。
在数学方面，BEST 标准提倡简化方法并专注于内容的实用性。 佛罗里达州的框架还强调获得正确答案，而不是使用所需的方法，这意味着只要答案正确，学生就不会因使用的方法而失分。
相比之下，Common Core math 长期以来一直受到批评，因为它期望学生掌握几种不同的新实验方法来解决同一个数学问题。 一些教师采用这些方法，提出了一些令人困惑或没有实际意义的问题，引起学生和家长的不满。
德桑蒂斯在 2020 年公布新的教育标准时说：“拥抱常识真的超越了共同核心，这是长期以来的必要条件。”
