（纳闻记者李文瑞综合报导）
一位杰出的学者建议澳大利亚政府不要给该国 38 所公立大学更多的资金来扩大名额，而是建议改善大学资金管理将是解决问题的“成本效益”方式。
Salvatore Babones 是独立研究中心 (CIS) 的兼职学者和悉尼大学的副教授，他对政府决定在联邦政府的支持下不限制学生可以修读的本科学位数量的决定的后果表示担忧。
在独联体 3 月 28 日发表的新论文中，Babones 表示，这种资助模式“激励”大学让学生“尽可能长时间”就读多个本科学位课程，这些课程可能需要长达七年的时间才能完成，而不是鼓励他们继续深造。 这也将允许学校增加表现优异的学生在其整体学生群体中的比例。
但这种方法可能无效且成本高昂，Babones 认为，因为“大学没有教育更多的学生，而是利用有限的政府资金池为相同的学生提供更多学位。” 同时，学生人数的增加将导致对设施开发的更高需求，这意味着增加资金和资本支出。
悉尼大学副教授、亚洲政治经济学专家 Salvatore Babones 于 2021 年 1 月 25 日在澳大利亚悉尼对纳闻时报发表讲话。（纳闻时报）
“是否应该扩大大学名额是有争议的，但如果要增加名额，重要的是要以具有成本效益的方式这样做，”巴伯恩斯在发给《纳闻》的新闻稿中说时代。
“如果澳大利亚大学停止提供双学位，可能会创造大量新的大学名额。”
Babones 估计，这种“预算中立的改革”可以在头三到四年内每年累计释放 20,000 个联邦支持的名额。 它最终将创造多达 80,000 个新的大学名额，“纳税人无需支付额外费用”。
他进一步指出，该国复杂的大学格局，整个公立大学系统总共提供 5000 多门大学课程，这使得学生“几乎不可能”比较选择。
“标准化的单学位课程将刺激竞争并提高问责制。”
Babones 提出了 1/1 政策，他认为通过将英联邦支持限制为每门课程一个学位和每个学生一门课程，这将“颠覆这种逻辑”，允许更多学生获得一个本科学位。
“1/1 政策将更具行政、财务和教学意义，”他补充说。 “这是一项非破坏性的教育改革，将促进更有效地利用公共资源，同时改善教育成果。”
他的评论是在工党和联盟推动增加大学生人数之后发表的。 2022 年，联盟党承诺投资 22 亿美元用于研究商业化，但工党承诺再投入 12 亿美元用于高等教育，其中包括 20,000 个新的大学名额。
尽管澳大利亚的高等教育部门在大流行期间已经获得了 10 亿澳元的研究补给，但对更多大学资助的需求仍在继续。
