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为了培养学生的批判性思维,这所大学开了门说唱课

NLHz是一位泰国著名的本土说唱音乐人,也是位于泰国曼谷的先皇理工大学(King Mongkut’s Institute of Technology Ladkrabang)的校友。这个学期,他在母校拥有了一个新身份,即新开设的课程《说唱欣赏》的客座讲师。由于新冠大流行,泰国大学仍保持在线授课。在过去两个月里,NLHz每周都会坐在电脑前,等待学生们一个个来到Zoom聊天室,听他讲解说唱中关于节奏与押韵的基本原理。

 

为了培养学生的批判性思维,这所大学开了门说唱课
泰国说唱歌手NLHz。图片来源:Tidhoo

他的每节课都以相似的方式开启:让学生们先适应说唱,沉浸其中,然后再展开创作。有时,他先在课程中播放一首说唱歌曲并分析;有时,他会组织学生展开一对一的说唱单挑,并让他们互相发表评论。在那之后,他会按照每一节课的固定主题让学生们尝试一小段创作,自己则根据技能、趣味与风格对其综合点评。作为作业,学生们需要录制一段完整的说唱视频,并将其发布在YouTube上。

 

“我希望在保持课程趣味性的同时,也能教给他们一些说唱创作的技能,”NLHz称。“但更重要的是,我希望学生们能通过这门课发现自己的个性。这种个性不只关于音乐,也贯穿你今后全部的人生。”

 

为了培养学生的批判性思维,这所大学开了门说唱课
课程的的Zoom聊天室截图。图片来源:VICE

如果知道说唱这门艺术在泰国拥有何样的名声,你就会意识到,说唱成为一门正式的大学课程这件事多么异乎寻常:在泰国,提到说唱,人们大多数时候都会首先联想到毒品与犯罪——在泰国人眼中,说唱就是属于问题少年的音乐。

 

“说唱只是另一种自我表达的形式,它是反映一个时代社会状况的一面镜子。”NLHz说。“有些人可能会觉得说唱音乐具有攻击性,但归根结底,任何音乐都不过是我们情感的反映。”

 

在先皇理工大学,《说唱欣赏》属于该校教学计划中的一个专属大类,这类课程与学生们的专业课不同,它们旨在教授学生可以应用于现实世界的“软技能”。例如:教授食品科学与烹饪手法的《家庭厨师》、告诉学生如何变开心的《幸福技巧》,以及教你如何应对失望的《失败力》。这些虽然不是学术性的课程,但学生们仍然要参加考试,并接受评分。

 

《说唱欣赏》似乎与这些课程格格不入,毕竟说唱绝不是一个社会人的必备技能——但事实并非如此。这门课想要达到的目的,是通过说唱教学,让学生拥有批判性思维。在对说唱的学习与探索中,学生们被鼓励去探索与创造,而非在老师身后亦步亦趋。教育者希望学生们能够发现自己的潜力,不仅仅是在说唱方面,在其他领域也是如此。

 

“除了教授学生学术知识,大学还应该一个帮助孩子们对现实世界做好准备。”先皇理工大学通识教育办公室副主任,助理教授Prasan Choomjaihan说,“开设这门课的目的并不是真正的学习说唱,所有这些都是为了鼓励学生发现自己的核心价值,并自我尊重。”

 

增加实用性科目的想法来自校长Suchatvee Suwansawat,他希望通过这种改革,让课程体系更加现代化。在2018年的新生入学晚会上,他甚至戴着棒球帽,穿着印有龙刺绣的外套,在学生面前表演了一首说唱歌曲。

 

为了培养学生的批判性思维,这所大学开了门说唱课
校长正在表演说唱。图片来源:Facebook视频截图

说唱也使得课堂讨论更有活力。NLHz为学生们分配了每周的创作关键词——比如“苦涩”“朴素”“新冠”,并让他们将这些词语融入到他们的创作之中。

 

“老师不仅教我们如何制作音乐,这个科目也挑战我们的批判性思维能力,”22岁的学生Pitchaporn Funsuk表示。“他不会告诉我们什么是对的,什么是错的,而是会让我们发挥自己的创造力,自由探索。”

 

说唱进入大学课程背后,是这门艺术在泰国的复兴。2018年,说唱组合“说唱反独裁”(Rap Against Dictatorship)发布了歌曲《我的国家有什么》(Prathet Ku Mee),批评了泰国的社会不公。在那之后,该团体持续创作并发表评论泰国政治的歌曲。2020年,团体其中一名成员因参与当年的示威运动而被捕。

 

为了培养学生的批判性思维,这所大学开了门说唱课
说唱组合“说唱反独裁”。图片来源:曼谷时报

除此之外,娱乐行业也拥有许多从世纪之初就活跃于舞台的说唱歌手,也有专门的娱乐公司支持与推广年轻的说唱歌手与团体。

 

除了像先皇理工大学这样的高校,也有社会组织开始重视并利用说唱的力量。Sati基金会是一家泰国的非盈利组织,专注于为困难青少年提供教育与医疗服务。它也将说唱纳入了其组织的计划之中。

 

Sati基金会的许多学生都没有上过正规学校。基金会主任兼创始人Sakson Rouypirom称,说唱是对这些孩子进行诗歌启蒙的一种方式。它教会他们写作,并通过表演增强他们的自信心,“在传统社会为他们制定的标准和提供的条件之外,走出一条与众不同的人生之路。”

 

参考资料:

https://www.vice.com/en/article/7k9ywa/thailand-university-rap-music-class

https://www.bangkokpost.com/thailand/general/1516858/kmitl-rector-turns-rapper-to-welcome-new-students

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