近日
大学生遛自制纸箱小狗引发关注
许多高校学生在社交平台分享
用纸箱制作的 ” 小狗 “
有人将其 ” 拴 ” 在宿舍门口
来源：郑工商院
也有学生在学校里 ” 遛狗 “
不少学校学生
组织起纸箱小狗手工大赛
至于 ” 单身狗 “
脑洞 ” 巨大 ” 的同学已经
玩出了新高度
为什么大学生开始养 ” 纸箱狗 ” 了？
”
因为最近疫情反弹，学校封闭管理，大家的活动被圈定了范围，就希望‘找点乐子’，做做手工。把它放在门口的寝室楼道里，路过的同学都会看到，还有人拍照。”
武汉一所高校的学生表示，看到网上的制作教程，她也和朋友一起制作了小狗，” 拴 ” 在宿舍门口。
另一位重庆的大学生也在社交平台上分享了自己制作的纸箱小狗：”
我觉得一方面很多大学生喜爱宠物，但是学校宿舍不能养。另一方面就是疫情当下，学生们想丰富大学生活，利用简单的物品，秀出能力。”
华中师范大学心理中心从三个方面分析了这一现象：
专家：反映大学生社交渴望和陪伴需求
哈尔滨医科大学心理与行为研究中心主任杨艳杰表示，养 ” 纸盒狗 ” 是年轻人自我排解的一种方式，高校 ” 养狗热 ”
体现了大学生的社交渴望和陪伴需求。此外专家提到，大学生的精神状态也值得关注。
中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林表示，总的来说，这是大学生通过自主设计、手工制作等一系列活动，锻炼想象力来释放压力、努力丰富自己课余生活、增加社交活动的一种新颖方式。
陆林院士提示需要注意两点：”
一是需要符合疫情防控的规定，减少人群的聚集；二是分清现实和想象的边界，不要过度沉溺在想象力中。真的让纸箱小狗成为一种生活寄托占据大量时间，就可能出现问题。”
陆林院士表示，对学校来说，在做好疫情防控工作的同时，也要做好学生心理健康教育引导工作。学校可以多开展线上的实践、交流活动，通过录制视频教授学生做操、瑜伽等在宿舍即可开展的运动，在疫情防控的基础上，尽量让学生丰富生活；同时，学校可以组织心理健康讲座、心理健康知识小竞赛等，开展线上的心理健康教育宣传。
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