（纳闻记者李文瑞报导）
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批判种族理论 (CRT) 正在改变加拿大的社会、文化、经济和政治格局。
加拿大许多学校董事会现在要求教师采用宣称社会本质上是种族主义的课程材料。 例如，在安大略省的汉密尔顿，一个小学课程计划声称“种族主义是普通的，是社会开展业务的‘正常’方式。” 同样，近 500 家加拿大公司的首席执行官签署了由激进组织 BlackNorth Initiative 推动的“反种族主义承诺”。 特鲁多政府还发起了“为变革奠定基础：加拿大 2019-2022 年反种族主义战略”，在政府内外宣传“反种族主义”。
所有这些措施都严重依赖于 CRT。 但是加拿大人对这种有毒的意识形态到底了解多少呢？
CRT 由美国学者在 1970 年代催生，他们对美国民权立法进展缓慢感到不满，并寻求更积极的措施。 后来，CRT飞越大学校园合作社，开始渗透到西方社会的各个领域。
CRT 的核心是对自由民主基本概念的攻击。 这是因为从 CRT 的角度来看，种族——而不是个人——是社会的主要组成部分。 此外，所有的社会划分都是种族的； 白人被“社会建构”为压迫者，而黑人和其他非白人注定成为被压迫者。
为了消除系统性种族主义，黑人和其他非白人的种族群体权利必须优先于个人权利的自由民主原则。 所有人的机会平等是自由民主正义的一个关键方面，必须让位于被视为“种族平等”的社会正义，这意味着条件和结果的种族平等。
自由市场经济和色盲法被认为使系统性种族主义长期存在。 种族平等只能通过反种族主义的公共和私营部门计划来实现，这些计划以多样性平等包容政策的名义给予非白人优惠待遇。 CRT的最终目标是全面的社会主义。
CRT 意识形态的核心是系统性种族主义的概念，它与传统意义上的种族主义有很大不同。 后者是公开的、有意识的和故意的，例如种族隔离或歧视性招聘做法。
发明系统性种族主义的概念是为了解释不能归因于公开种族主义的种族不平等。 因此，它将结果的差异归因于 CRT 支持者（简称批评者）认为资本主义制度本质上的种族主义权力结构。 这样一个社会因此被宣布为系统性种族主义者，即使它的任何机构或成员都不能被证明是个人种族主义者。
但与批评者所坚持的相反，系统性种族主义的概念没有解释价值。 那是因为它以循环的方式假设它应该解释的内容：所有与公开种族主义因果关系无关的种族差异必须是系统性种族主义的结果。 这个概念是无可辩驳的。
这种概念上的诡计的后果是对现实的严重扭曲。 这包括忽视那些不符合北美作为“白人至上堡垒”的批评概念的非白人，例如亚裔加拿大人的收入超过了加拿大白人。
无论批评提供什么，它都不是科学。 正如哲学家卡尔·波普尔（Karl Popper）所证明的那样，一个不可证伪的命题不是一个科学命题，尽管它可能出现在一个世俗的宗教中——这就是 CRT。 这应该不足为奇，因为 CRT 与其他源自法国哲学家米歇尔·福柯和其他人的后现代主义的觉醒意识形态一样，否认理性和科学的客观性和普遍有效性。
批评者不愿也无法直面 CRT 逻辑上的不连贯性和对不便事实的盲目性，而是通过谴责批评者为种族主义者来压制批评，这往往会在此过程中毁掉声誉和职业生涯。 这就是我们现在所说的“取消文化”。
我们都为 CRT 对现实的扭曲和批评者的狂热、狭隘的不宽容而受苦。 基于 CRT 的政策导致了一种新的反白人种族主义的兴起，以及日益增长的种族仇恨。 CRT 意味着黑人被教导努力工作、理性和守时的“西方”美德是白人种族主义的进一步表现。 这几乎不利于他们为迎接现代生活的挑战做好准备。
其他荒谬的新做法比比皆是，例如种族隔离、非白人的大学课程和毕业典礼，以及用“去殖民主义、反种族主义”取代“以欧洲为中心的数学知识”。 . . [and] 本土”的数学教学方法。 任何公开怀疑这一切的人都有失业的风险。
在我们的教育系统中巩固 CRT 的长期后果同样有害。 我们的孩子将被培养成蔑视我们对自由民主和科学的肯定的启蒙运动遗产，同时对任何明智的选择一无所知。 他们长大后会被政府设计的“公平”模糊的乌托邦式愿景所困扰。 但是由于他们自己对逻辑的、基于证据的论证的掌握不佳，他们将失去理性审查的权力。 而当 CRT 的反种族主义乌托邦没有实现时，他们可能会进一步陷入混乱和怨恨。
不过，还是有一些希望的。 公民团体已经在美国各地动员起来，将 CRT 从教育系统中移除，在弗吉尼亚和其他地方取得了一些令人鼓舞的成果。 类似的家长抵制运动现在也开始在加拿大形成。 自由民主制可能处于不利地位，但它远未消亡。
这个故事的较长版本首次出现在 C2CJournal.ca 上。
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