（纳闻记者孙寒霏报导）
在海外服役的美军可能会发现，政府学校正在向他们的孩子灌输思想，并教导他们对父母保密。
根据克莱蒙特研究所的一份报告，国防部教育活动部 (DoDEA) 的课程教授儿童激进的激进主义、性别意识形态以及向家庭隐瞒性别问题。
课程计划不是关于教师帮助孩子学习基础知识； 相反，它们是关于教师帮助孩子向父母隐瞒事实的。
“也许那个学生的性别认同并没有与其他学生‘出柜’，”七年级人文学科教师吉纳维芙·查韦斯在举报人提供给克莱蒙特的一段视频中说。 “他们可能在学校； 但他们可能不在家。”
查韦斯在西班牙罗塔的大卫格拉斯哥法拉格特中学/高中任教，该中学为附近的美国海军基地提供服务。
秘密学校的性行为
该视频是 2021 年峰会演讲的一部分，题为“Ally 101——为 LGBTQ+ 学生创建一个包容性课堂”。
在同一次演讲中，查韦斯敦促教师与幼儿谈论新的性别认同。
克莱蒙特研究所新报告“培养未来革命者”的封面。 2022年9月27日截图。（Jackson Elliott/）
“你可以在小学谈论 LGBTQ+ 的事情，”她说。 “这实际上是理想的时间。 年仅 4 岁的孩子已经开始对自己的性别认同形成稳定的理解。 所以小学是最好的时间，因为你可以真正向学生展示性别表达和性别活动的多样性。”
克莱蒙特在其报告中指出，许多父母不同意让孩子在很小的时候就暴露在性别混乱中。
“长期以来，父母一直认为培养稳定的性别认同是个人发展的关键。 我们的军校认为破坏稳定的身份是教育的关键，”报告指出。
报告指出，2021 年峰会敦促教师通过激进的性别意识形态过滤学校生活的方方面面。
根据 Lindsey Bagnaschi 的说法，舞会国王和舞会皇后应该是“回家的宫廷或皇室成员”或“杰出的合作伙伴”，教师应该说自己的代词以“正常化”它，并且教师可以将学生的首选代词保密，不让父母知道，他在为当地军队基地服务的德国斯图加特高中教授高中戏剧。
查韦斯说，将一屋子学生称为“男生”而不是“七年级学生”也是错误的。
克莱蒙特报告称，今年，学生们拒绝了取消旧标题的想法。 但总有明年。
行动主义指导
根据 Claremont 的报告，DoDEA 的计划还鼓励学生积极行动。 DoDEA 的“战略举措”旨在为所有学生提供“公平的学习体验”。
为此，政府建议实施“计划和支持，以解决种族、民族、能力和其他特定群体之间的成就差距”，并提供“让学生感到安全、有保障并得到整个学习社区支持的学习环境”。
DoDEA 还承诺“站起来并发展多元化、公平和包容 (DEI) 结构，以在整个组织内领导和实施 DEI，以便所有学生、员工和家庭都感到受到欢迎、尊重、参与和授权。”
克莱蒙特研究所指出，DoDEA 的重点领域都不强调数学、工程或任何其他形式的学术卓越，也从未定义“关键绩效指标”之类的术语。
根据该报告，鼓励学生重组学校以隐藏性别二元将教会他们作为成年人重组社会。
2022 年 5 月 17 日，加利福尼亚州里士满的 Nystrom 小学图书馆展示了新捐赠的 LGBT 书籍。（贾斯汀·沙利文/盖蒂图片社）
报告写道：“如果学生习惯于重构学校环境，一旦离开学校，他们就会成为重构一般文化的积极分子。” “未来的公民，军人的儿女，将变得更像他们的老师，而不是他们的父母。”
克莱蒙特报告指出，美国国防部关于公平和准入的演讲告诉教师指导学生就批判性种族理论进行对话。
这样的对话是“探索身份与权力之间的关系，追溯以牺牲其他人为代价赋予某些人特权的结构，帮助学生思考他们可以采取的行动来创造一个更公正、更公平的世界，”根据介绍。
报告称，费尔特韦尔小学的读写教练特雷西谢尔顿建议孩子们学习书籍，以学习如何成为反种族主义者。
谢尔顿说，种族主义和反种族主义不允许中立党派。
“种族主义者，谢尔顿说，在 Ibram Kendi 的工作之后，那些不为种族平等而战的人，而反种族主义者则将争取种族正义置于他们生活的中心，”报告中写道。
2020 年 3 月 10 日，《如何成为反种族主义者》的作者 Ibram X. Kendi 出现在纽约市的工作室。（Michael Loccisano/Getty Images）
根据报告引用的陈述，即使是白人保持沉默也是有害的。
“我正在阅读《我和白人至上》，”一位老师说，以及它所教的“关于白人沉默的内容，我意识到我的白人沉默正在造成的伤害，”报告说。
教官起义
Merilee Debus 说，如果教师无法将激进的书籍列入阅读清单，他们可以通过独立阅读时间、读书俱乐部和文学圈将它们带给孩子。
根据她的 LinkedIn 页面，Debus 是 (DoDEA) 的专业实践改进专家。
“当他们需要时，我们仍有很大的空间让他们拿到合适的书。”
报告称，另一位为德国五个军事基地服务的罗宾逊军营小学的贝蒂·罗伯茨 (Betty Roberts) 建议使用批判性种族理论解释阅读没有批判性种族理论的书籍。
她敦促学生“看看他们的教科书和 [to] 确认 。 . . 这些教科书中的偏见以及代表性不足的群体的代表性。”
克莱蒙特研究所在报告结束时呼吁公职人员和国会采取行动。 但报告总结说，如果他们不采取行动，军人父母有最后的核选择。
“似乎反对这种教育的军人不再在军队中受到欢迎。 也许他们应该带着孩子走出军校，或者干脆离开军队，”报告写道。
就这些问题联系了美国国防部，但截至发稿时未收到回复。
