（纳闻记者孙寒霏报导）
尽管修正案可能会破坏父母反对性别、性和种族意识形态的斗争，但德克萨斯州教育委员会周五投票决定推迟并重新评估对该州社会研究课程的有争议的改变。
周二，在保守派父母的强烈抗议下，整个董事会的一个委员会投票决定将有争议的社会研究改革搁置到 2025 年。
100 多人，主要是保守派人士，报名就社会研究课程发表演讲。 家长们还担心社会研究课程忽略了德克萨斯和美国的例外主义。
德克萨斯州的父母于 2022 年 8 月 30 日在德克萨斯州奥斯汀举行的州教育委员会会议上反对社会研究课程的变化。（达琳·麦考密克·桑切斯/时报）
在周五的股东大会上，董事会最终确定了他们在周二批准的这些建议。 他们投票决定只进行社会研究改革，以满足参议院第 3 号法案中概述的公民要求，该法案还禁止学校中的批判种族理论。
此外，董事会成员批准了幼儿园至 8 年级社会研究的框架起点，并同意重新考虑社会研究框架并将任何课程变更推迟两年。
本德堡县公民捍卫自由的执行主任丽贝卡克拉克出席了周二的听证会。 她很高兴听到最终投票结果，但警告保守派父母对进步议程保持警惕。
“这是德克萨斯儿童的胜利，说实话，也是美国所有儿童的胜利，”她通过短信告诉。 “对于我们的孩子来说，这只是战争中的一场战斗。”
保守的父母反对学生学习（同性恋）自豪感、公民权利和其他运动的交叉性，而不是专注于提高阅读、写作和数学技能。
其他变化包括在墨西哥革命期间德克萨斯游骑兵与墨西哥裔美国人和移民之间的冲突中称德克萨斯游骑兵为“压迫工具”。 高中阶段的世界地理包括“性别不平等指数”和“世界幸福报告”。
代表德克萨斯价值观的玛丽卡斯尔指出，“我们相信上帝”已从社会研究中删除。 她后来周二告诉，她的小组开始监测社会研究的变化，这个过程似乎比过去更加匆忙。
民主党集会
州教育委员会的民主党人反对取消教师和教授工作组提供的进步社会研究改革。 当一个更保守的董事会可能上任时，他们反对在未来推动这些变化。
几位支持渐进式变革的教授和教师周二发表讲话，称增加性别和 LGTBQ 的概念使德克萨斯州更具包容性。 他们批评“粉饰”奴隶制和种族关系的历史。 发言者认为全球历史观是必要的，并敦促董事会向前迈进。
直到大约一周前，这些变化似乎正在获得批准，当时保守派开始拉响警报，向董事会成员发送了数千封电子邮件和电话。
在周五失败的最后一分钟努力中，民主党董事会成员玛丽莎佩雷斯 – 迪亚兹提议将世界文化保留在 6 年级，同时使用新的进步标准在 7 年级和 8 年级结合德克萨斯州和美国的历史。 Perez-Diaz 说她“非常生气”，并感叹董事会没有“尊重我们社会研究专家的声音”。
共和党董事会成员威尔希克曼反对，称与他联系的父母和老师反对通过将德克萨斯历史与美国历史相结合来淡化德克萨斯历史。
在近距离投票中，共和党人马特罗宾逊在使用进步标准方面站在民主党一边，以 7 票对 7 票的平局投票，导致动议失败。
朱莉·皮克伦（Julie Pickren）在第 7 区竞选州教育委员会以取代罗宾逊，她告诉周五的最终投票是德克萨斯州和美国的胜利。
“德克萨斯是个例外。 美国是特殊的，”她说，并补充说，现在孩子们将被教导他们所在州和国家的成功，而不是专注于失败。
