（纳闻记者孙寒霏报导）
作者：林夏
从洛杉矶时报
洛杉矶——上周，一位黑人家长对洛杉矶联合学区和教育委员会提起了民权诉讼，称 2017 年在一所小学设立了一块棉花田，旨在让学生了解奴隶。
Rashunda Pitts 说，她 14 岁的女儿（在诉讼中被称为“SW”）因为在 Laurel Cinematic Arts Creative Tech Magnet 的项目而经历了情绪困扰，她的社会正义老师说这是为了帮助学生“获得关于非洲裔美国奴隶所经历的真实生活的体验，”诉讼称，该诉讼还将学校当时的校长和社会正义教师列为被告。
皮茨说，在 2017 年 9 月，她注意到她的女儿在过去“与母亲愉快地分享她的一天”时变得“非常安静和矜持”，诉讼称。
诉讼称，有一天，当皮茨在劳雷尔电影艺术创意科技磁铁送女儿时，她看到学校门前有一片棉花地，于是打电话给办公室与学校校长艾米·迪亚兹（Amy Diaz）交谈。 . 诉讼称，皮茨与助理校长布赖恩·维斯涅夫斯基进行了交谈，后者解释说，西南大学的班级正在阅读弗雷德里克·道格拉斯的自传，而棉花地的创建是为了让学生们能够有一个“真实的生活体验”奴隶制。
诉讼称，在皮茨对该项目表示失望后，维斯涅夫斯基同意并表示学校校长将与皮茨联系。 迪亚兹听取了皮茨要求在 24 小时内拆除棉田的要求，但表示学校无法适应如此快的周转时间，称其目标可能是本周末或下一周，但不能根据诉讼，做出任何承诺。
维斯涅夫斯基和迪亚兹没有立即回复置评请求。 LAUSD 的一位发言人表示，该学区没有对正在进行或未决的诉讼发表评论。
诉讼称，皮茨的女儿还说，她的社会正义老师要求学生“采摘棉花”，她自己并没有被迫这样做，而是不得不看着其他学生完成这个项目，同时她还要照顾花园里的其他作物。 .
皮茨的女儿说她不敢告诉她这个项目，因为她不想受到老师的报复或成绩不好。 诉讼称，学校没有获得家长的许可才能让他们的学生参与该项目，也没有告知他们该项目的存在。
诉讼称，学区后来向记者发表了一份声明，表示遗憾的是，“Laurel Cinematic Arts Creative Tech Magnet 的花园中的一项教学活动被解释为对文化不敏感”。
声明说：“照料种植各种水果、蔬菜和其他植物的花园是全校范围内的传统，已经存在多年，从未被用作重现历史事件的工具。” . “当学校管理人员意识到父母对棉花植物的担忧时，他们立即通过移除植物做出回应。”
Pitts 声称该学区为了掩盖其行为而撒谎，并且该声明“直接矛盾”了学校副校长就该项目向她提供的解释。 结果，皮茨说她的女儿因种族而受到歧视。
诉讼称：“SW 遭受了极大的情绪困扰。” “当她想到棉花采摘项目时，她患有无法控制的焦虑症，并且经历过一阵阵的抑郁症。”
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