（纳闻记者李文瑞报导）
根据政府数据，只有不到一半的新西兰学生在 Omicron 浪潮的第一学期定期上课。
教育部第一学期（2 月至 4 月）的出勤率报告显示，全国 46% 的学生定期上学，与 2021 年同期相比下降了 20.4 个百分点（pdf）。
该部将定期出勤定义为 90% 的时间上课。 这些数字代表了近期最差的出勤率。
教育部运营和整合负责人肖恩·泰迪（Sean Teddy）在给的电子邮件声明中表示，Omicron 在学期开始时导致学生和教职员工缺勤率很高。 紧随其后的是三月份的一波冬季疾病。
Teddy 补充说：“除了因 COVID-19 疾病而缺勤外，我们还发现家长/家人担心由于感染 COVID-19 的风险而上学不安全，导致缺勤。”上学似乎不那么重要。
据教育部副部长扬·蒂内蒂（Jan Tinetti）称，自 2015 年以来，新西兰的入学率全面下降，在 COVID-19 期间这一趋势加速。
2020 年 6 月 25 日，在新西兰奥克兰 Mt Roskill 小学举行的新西兰足球媒体活动期间，足球运动员 Fern Annalie Longo 与 Mt Roskill 小学的幼儿一起参加技能辅导课程。（Phil Walter/Getty Images )
该部在其网站上指出，出勤率很重要，因为它与学生的幸福感和学业成绩息息相关。
“我们的教育洞察研究证实，定期上学可以预测平均幸福的最佳结果，”它说。
此外，即使是“正常出勤”类别的学生，但仍然有 5% 到 10% 的缺勤率，与出勤率略高的学生相比，获得的学分（分数）也会更少。
“没有‘安全’的缺勤水平，”该部表示。
10 个教育地区的低出勤率
第一学期所有 10 个教育地区的正常上课人数急剧下降。
最北端的教育区 Tai Tokerau 的出勤率最差，34% 的学生在整个学期的出勤率达到 90%。 这比出勤率次之的怀卡托地区低 8%，为 42%。
奥克兰 (46.5%)、惠灵顿 (47.4%) 和基督城 (49.7%) 等大部分城市的学生也难以入学。
按种族划分的出勤率也全面下降，其中亚裔学生的出勤率下降幅度最大，下降了 25.5 个百分点，仅为 53.8%。
尽管如此，亚洲学生的出勤率仍然高于欧洲学生（51.3%）、毛利人（32.8%）和太平洋岛国学生（30.4%）。
泰迪说，教育部仍在收集第二学期的最终数据，然而，到目前为止，每周数据提供了一个“高水平的迹象”，表明缺勤仍在继续。
“但现在就如何影响正常出勤率下结论还为时过早，”他说。
