（纳闻记者孙寒霏报导）
今天教给孩子们的课程是当他们管理世界时我们将在未来生活的价值观。 这就是为什么美国学校在谁来决定课程方面存在激烈的争论。
学校已经超越了阅读、写作和算术等经典核心科目，转向教学价值观； 直到最近才为父母保留的话题。 有无数学校教授批判性种族理论、性别和性别认同、短视政治和宗教的例子。
通过公民参与——参加学校董事会会议和与他人一起组织——家长们要求学校删除超出其价值观的教义。
现在，一项两党国会法案表示，它旨在向学生传授更多关于美国公民的知识，即《公民保障民主法案》，但有人担心这将使政府能够以父母不支持的方向指导课程，并最终灌输给学生进入左翼事业。
该法案每年花费 10 亿美元，并授权教育部向各州、非营利组织、高等教育机构和合格的研究人员提供赠款，以支持和扩大公民和历史教育的机会。 该法案由美国参议员比尔·卡西迪（R-La.）、克里斯·库恩斯（D-Del.）和约翰·科宁（R-Texas）共同发起。
卡西迪的一份声明解释说，该措施将“帮助各州缩小学生历史和公民教育方面的关键差距”。 “只有九个州和哥伦比亚特区需要一整年的公民或政府学习，而十个州根本没有要求。 与此同时，美国对公共机构的信任度接近历史最低点。”
定义公民
Civics Secures Democracy 最初是最后引入的，但它已被重写。
“问题是，当教育专业人士说公民时，他们的实际意思是‘行动公民’，在课堂上接受进步激进主义的职业培训。 你知道，行动公民——抗议公民，”大卫·兰德尔告诉。 兰德尔是全国学者协会的研究主任和公民联盟的教育主任，该联盟旨在通过支持知识自由、真理和有道德的公民来改革教育。 这些团体反对该法案。
“此外，当他们说历史时，他们通常的意思是像 1619 年计划或其他一些从根本上反对美国历史的东西，以证明激进的激进主义是正当的，而不是对美国对美国的解释提出开放的、多元化的观点。历史。”
兰德尔说，该法案去年未能通过，因为很明显会发生什么。
“今年重新引入了外观变化……他们正试图声称 [it] 不构成课程，”兰德尔说，并补充说每个争夺资金的官僚都知道华盛顿想要什么，并将在他们的申请中包含这些议程项目。 “即使是那些想要最好的（课程）的人也会以更糟糕的方式行事。 另一部分是关于不形成课程的……因为这些标准正在塑造地方一级的课程。 确切的先例是共同核心，因为共同核心同样否认正在塑造课程。 激励措施具有塑造课程的巨大力量。 这是有效的。 激进的、反公民的、共同的核心。”
他称之为反公民，因为公民教育应该教会学生珍惜自由，珍惜他们的共和国，爱他们的美国同胞，并将每一位美国同胞视为平等的个体，彼此善意。 兰德尔说，1619 年项目和批判种族理论教导了与公民相反的东西。
2021 年 9 月 10 日，学生步行到加利福尼亚州洛杉矶一所公立中学的教室。（Robyn Beck/AFP via Getty Images）使用非营利组织
该措施的一部分资助非营利组织开发课程。 一些非营利组织，例如 Black Lives Matter，已经编写了已在学校使用的课程。
兰德尔说，公民联盟特别反对这一点。
“公立学校应该对家长、公民、国家监管部门负责。 当你允许这种公私合作伙伴关系时，你就会失去责任，”兰德尔说。 “父母很不高兴。 [Schools] 说，’它恰好来自与我们签约的人，我们不负责。” 一个常见的策略是拒绝公众访问正在教授的材料，并说它是由私人组织拥有版权的。
“因此，它不仅具有激进化的效果，它还摆脱了问责制，并破坏了透明度。”
谁指导课程？
联邦法律禁止联邦或州参与开发课程。 教给学生什么的决定将在地方一级做出。
Cornyn 办公室的一位发言人指出，该法案中的这段文字，“该法案中的任何内容均不得解释为授权教育部长规定公民和历史课程”，以证明政府不会影响课程。
但 1776 年行动主席亚当瓦尔德克认为，该法案将使学校系统联邦化。 一个教育倡导组织，1776 Action 旨在结束学校的反美灌输。 它反对《公民保障民主法》。
“我的反对是基于一种常识性的现实世界升值，即拜登政府在六年内每年拨出 10 亿美元，用于教授美国历史和
公民，将绝对决定这个国家公民教育的实质、内容和方向，”瓦尔德克在一封电子邮件中告诉。
“目前，联邦政府每年在美国历史和公民资助上花费约 500 万美元。 根据拟议的立法，
这一数额将增加到每年超过 10 亿美元，增长 19,999%。 毫无疑问，在公民教育方面，如果联邦政府开始在州和地方当局面前扔那种钱，联邦政府，即拜登政府，将在公民教育方面得到它想要的。”
2021 年 9 月 2 日，纽约市 Yung Wing School PS 124 的一间教室。（Michael Loccisano/Getty Images）
沃尔德克说，拜登政府在公民教育中的优先事项已经不是什么秘密了：教授 CRT 的公平议程； 美国是一个系统性种族主义国家； 和 1619 计划。 他预测学生将学习如何成为获得学分的左翼活动家。
沃尔德克说：“拜登政府将控制给予资助申请人的指导，并将控制决定授予资助的个人的姓名。” “我们不必对资金在实践中的流动方式以及这些资金将在未来几年对公民教育内容产生的影响感到天真。”
不是民主
凯西·巴内特的法案中没有出现“共和”这个词，这令人不安，因为美国不是一个民主国家； 它是一个代议制共和国。 Barnette 最近在宾夕法尼亚州竞选国会议员，但 Mehmet Oz 赢得了共和党初选。 巴内特现在是 1776 行动的发言人。
“大多数人可能会说，’是的，我们需要教我们的孩子更多的公民意识。’ 但是哪个版本的公民？ 他们要教哪个版本的美国历史？ 这很重要，”巴内特告诉。
巴内特说，民主看起来像暴民统治。 例如，站在最高法院法官家门前的暴徒； 暴动； 或者当暴徒在 2020 年占领华盛顿州西雅图的几个街区时。
“这是一条民主规则，”巴内特说。 “每个人的声音都被听到，每个人都可以说些什么。 你所需要的只是 51% 的暴民说，“这就是我想要的。” 这就是我们在全国各地的街头所看到的，当暴徒出现并说‘如果你不给我们想要的东西，我们就会让自己无法控制，我们会带来这一切下。’ 那是民主。 这就是暴民的统治。 这不是我们所拥有的。 我们有一个代议制政府。 我们选举人来代表我们的利益。 我们有三个平等的政府部门。”
该法案的名称表明其目标是教授民主。
“书面法案删除了‘美国传统历史’的字眼，并用‘美国政治思想’取而代之，当然，这本身就是一门完整的学科，”巴内特说。
兰德尔说，两党一致认为，我们没有在美国正确地教授公民知识，而且几代人都没有。 但对于如何取代现行制度，却有不同的看法。
“激进分子希望有很多很多的反公民教育和行动公民，”兰德尔说。 “其他品牌的改革者说，我们需要一个更好的、传统的公民、美国政府课程，它在课堂上教你、政府的机制、历史、建国背后的思想史、美国宪法自由的演变，以及成为一个自力更生的公民所需的基本要素。”
该法案的反对者不相信它需要每年 10 亿美元和非营利组织的参与才能实现这一目标。
