（纳闻记者李文瑞报导）
由于安大略省和其他省份提供更多税收以帮助学生弥补大流行期间的学业损失，一些教育专家表示，更重要的考虑是防止学校再次关闭。
7 月 25 日，安大略省政府提出了一项赶超计划，为 2022-23 学年提供超过 266 亿加元的资金，以支持 K-12 学生的教育。 该计划拨出 140 亿美元用于建设学校和修复现有学校，9000 万美元用于心理健康支持，1.75 亿美元用于提供辅导，重点是阅读、写作和数学。 该计划实施了更加注重技能的课程，为学生就业做好准备，并呼吁学校提供全套体验，例如俱乐部、乐队和实地考察。
对教育所有儿童（大流行后）全球委员会主席兼 21 世纪问题倡议主席 Irvin Studin 来说，新学年的开局很热烈。
“新学年必须以巨大的精力和雄心开始——不要胡说八道关于安全上学和稳定，因为她非常谨慎。 这些都是我们必须克服的非常加拿大的病态，”这位多伦多地区的居民在接受采访时说。
“要赶上学习并为这些孩子做好准备，必须有巨大的精力和雄心壮志——没有僵尸剧院或类似的东西，没有这些面具和保持社交距离的废话。 所有这一切都是学校，学校，学校的超能量。 否则我们永远无法弥补学习上的损失。”
曾在知名大学和政策学校担任公共政策教授的罗德学者斯图丁表示，由于大流行措施造成的教学时间损失使许多加拿大儿童在各种类别中“学习损失巨大，学习滞后” .
“这将是普遍的，从社交技能和自信以及驾驭复杂的社会和智力环境的能力，到缺少的基本课程知识：阅读和算术，以及基本的公民素养、解决问题的能力、社交技能和身体能力，“ 他说。 “还有，运动能力。”
Studin 估计，在大流行期间辍学、再也没有回来的 200,000 名加拿大学生中，有一半是安大略省的学生。 他说，加拿大需要效仿阿根廷、智利、斯里兰卡和美国的一些州，寻找走失的学生并在今年秋天让他们重返学校。
“所有的学校董事会，所有的学校都需要回到他们的 [early 2020] 出席名单。 当时谁在学校，他们现在在哪里？ 这是一个巨大的全国出席名单三角测量，”他说。
“如果孩子不在学校，……你联系社区领袖、家庭，最后联系教育部，以确保 [school attendance] 法律得到执行，孩子也有机会接受教育。”
Cardus智库的教育研究员乔安娜·范霍夫（Joanna VanHof）表示，安大略省的大多数公立学校由于大流行而失去了 29 到 33 周的教育时间，这几乎是一整年的学年。
“我们知道这种影响肯定是有害的，现在需要做很多工作才能恢复失去的学习，并帮助教育工作者和学生恢复，”她告诉。
“在大流行期间，安大略省的标准化测试被搁置，因此甚至很难准确评估损失了多少学习。”
“将学校视为一项基本服务”
VanHof 表示，补习费用可能不足以对安大略省 190 万幼儿园至 12 年级的学生产生重大影响。 她指出，在大流行期间，无法获得补习费用或其他纳税人支持的私立学校的表现优于公共系统同行。
“安大略省 48% 的基督教学校没有缺课一天。 停工发生在三月假期 [2020]，并且他们能够在 3 月份爆发后立即转向远程学习，”她说。
“然后 84% [independent] 学校将缺课少于四天。 [They] 花了几天的时间来调整——就是这样。 然后，一旦开学，这些学校中的大多数都接受了教育部建议的双倍教学量，即每天三个小时。”
VanHof 拥有安大略教育研究所的教育领导和政策硕士学位，他正在研究该省确保学校保持开放的方法。
“我们可以将学校视为一项基本服务，这样就没有必要在未来的大流行危机或任何类型的危机中关闭它们，真的……类似于医院保持开放的方式，”她说。
Studin 说，独立学校“非常违反直觉”，并且通过在大流行期间继续教育和保持正常的教学时间来“为年轻人提供了很好的服务”。 现在，他希望决策者将所有学校都建立为“关闭的禁区”。
“我们再也不能想象关闭学校是在挽救生命，”他说。
“除非学校门口发生战争，否则我们不会关闭学校，哪怕一天也不会——它们是孩子们生活的中心。 只要你关闭它们一天，更不用说一周、一个月，社会就会发生非常黑暗的事情，这些事情是中世纪的，我们现在才开始意识到。”
