（纳闻记者李文瑞报导）
一位保守党议员敦促在学校教授中世纪或更早的英国历史，称孩子们对小马丁路德金的了解比对英国第一任国王的了解更多。
Rother Valley Alexander Stafford 的议员在接受《每日电讯报》采访时表示，这门学科“在学校里被严重忽视，在 GCSE 或 A-level 中教授的内容很少”，而且大多数学生“没有选择在 1066 年之前学习任何东西” 。”
但一位历史学家告诉，虽然这门学科不被教授的原因很复杂，但从意识形态的角度来看，一个可以追溯到更远的过去“对于那些愿意在将近一年的基础上改变世界的人来说有点危险”。 -零神话。”
被忽视
中世纪早期的英格兰是从 410 年到 1066 年，而中世纪时期是 1066 年到 1485 年之间的时间。
“在这种情况下，学生更容易了解马丁路德金这样的人，而不是了解阿尔弗雷德大帝，”斯塔福德说。
“我们的历史还有很多； 我们的国家相当古老，有着悠久的历史。 我们需要讨论它，谈论它，”研究该主题的国会议员补充说，并警告说，孩子们在学校没有学过中世纪历史，后来又没有在高等教育中追求它，之间存在一个“自我实现的循环”。
当前的 GCSE 规范应包括三个时代的历史：中世纪（500-1500）、早期现代（1450-1750）和现代（1700-现在）。
“我想说大多数学生都没有听说过阿塞尔斯坦，他是统一英格兰的第一位国王，”斯塔福德说，并补充说，“我相信从罗马帝国在从 476 年西部到 1492 年发现新大陆，真正成为人们关注的焦点。”
德比大学教育学讲师尼古拉斯·约瑟夫（Nicholas Joseph）告诉，“对于为什么中世纪历史被如此忽视，没有简单的答案。”
“要在相当高的水平上教授中世纪的东西，你必须对它有相当多的了解。 如果您不这样做，那么您将如何开始； 能力的消亡比重建它要容易得多，”拥有中世纪历史博士学位并曾就该主题进行过演讲的约瑟夫说。
2019 年 9 月 13 日，人们在法国西部的巴约观看“巴约挂毯”或“玛蒂尔德女王挂毯”，这与 1066 年征服者威廉征服英国有关。（Loic Venance/AFP via Getty Images）道德课
“它总是会被 R 字所困扰，即‘相关性’。 如果你必须证明相关性，用现代的东西比用中世纪的东西更容易做到这一点，”他说。
Joseph 是 Academics for Academic Freedom 的一员，该组织是一个针对希望“捍卫畅通无阻的探究和表达”的讲师、学术相关人员、学生和研究人员的竞选团体。
虽然斯塔福德没有声称中世纪历史被卷入了文化战争的十字路口，但整体的历史教训却是。 作为英国政府应对种族主义的新战略“包容性英国”的一部分，教育部被告知将在未来两年内采取一些具体行动，以创建更具“包容性的历史课程”。
4 月，《每日电讯报》报道称，英格兰新的历史课程正在征求支持非殖民化的学者的意见，这引发了学校的意识形态担忧。
在猜测身份政治是否会妨碍中世纪历史的教学时，约瑟夫说，他认为“中世纪历史没有任何东西可以使其免于被滥用以跨越政治议程。”
“老师们已经在档案柜中开设了有关近期历史的课程，这些课程带有所需的道德课程。 那么，为什么要努力开发中世纪历史课程来教授同样的道德课程呢？” 约瑟夫说。
宣传
他说，比 20 世纪更久远的过去“在我们的思想模式中具有鲜活的意义。 对于那些愿意根据几乎为零年的神话来改变世界的人来说，这可能有点危险。”
“过去的时间越长，创造未来的挑战似乎就越困难，”他说。
“即使是坏人也写了好的历史，”他说。
“对历史学科基本规则的承诺，通过接触资料来追求真理，已经允许在政治暴政的条件下写出好的历史，而如果你放弃了这一点，如果你认为你太聪明了，或者这在理论上是幼稚的，那么你最终会得到宣传。”
“贬低或低估学科的基本规则会使整个事情变成宣传。 事实上，它会阻止你写宣传以外的任何东西，”约瑟夫补充道。
