（纳闻记者孙寒霏报导）
本周，一个全国性的公民组织为 K-12 社会研究课程制定了一套新的学术标准，旨在改善全国的教育，并打击它所说的社会研究教学中猖獗的反美偏见。
这份新文件 (pdf)，“美国出生权：公民联盟的 K-12 模型社会研究标准”是公民联盟于 6 月 27 日在在线电话会议上公布的蓝图。 它可以用作国家教育标准的框架。 该标准涵盖了该组织认为被误读的四个学科：历史、地理、公民和经济学。 该文件由美国全国学者协会 (NAS) 的一个项目小组与美国各地的众多专家和组织共同开发。
“国家学术内容标准是美国教育中最有影响力的文件，”美国出生权协调员兼 NAS 研究主任大卫·兰德尔在电话会议中告诉。
“他们塑造了公立学区和特许学校的教学内容。 它们还影响着教科书作者的写作内容，以及知识评估公司（如大学理事会）在大学先修考试中测试的内容。 它们影响教师培训，并为教师的课程计划提供框架，”兰德尔说。
公民联盟在一份声明中表示，它希望“通过激励美国的州教育部门提供社会研究标准来教授美国学生与生俱来的自由权利，从而改善美国社会研究教学的各个方面。”
“每个学生都应该被教育成为另一个哈里·杜鲁门——一个高中毕业生，没有大学毕业，对历史有着扎实的掌握，能够担任官员、法官、参议员和总统。
“美国出生权教会学生识别人类自由、个人主义、宗教自由和共和自治的理想、制度和个人例子； 评估文明在多大程度上实现了这些理想； 并描述这些理想在不同时代和地点的演变如何促成了现代美国理想的形成。
“最重要的是，《美国与生俱来》教导美国自由的扩展，包括所有美国人，各行各业的美国人对我们共同的自由历史做出的贡献，以及美国在全世界的自由冠军。 学生将了解亚伯拉罕·林肯、苏珊·B·安东尼、小马丁·路德·金和罗纳德·里根等自由英雄。”
根据蓝图，这是一个主要问题，学校中的活动家“对我们的文化如此敌视，没有意识到他们欠它什么，他们试图从课程中抹去我们值得尊重的自由历史。” 他们没有拥抱“一种知情和聪明的爱国主义，而是培养了一种愤世嫉俗的精神，对美国过去的丰富性和复杂性缺乏欣赏。” 这导致太多美国人离开学校“对美国的历史一无所知，对自由漠不关心，对他们的祖先和美国同胞充满敌意，并与他们的国家疏远”。
“美国社会研究教学的扭曲创造了一群致力于推翻美国及其自由的活动家，更多的美国人对美国自由的不断削弱漠不关心，还有更多的人对过去一无所知，他们无法用我们的自由遗产来判断当代辩论。”
为了拯救美国，社会研究教学必须“以自由为中心”。
“美国学生确实需要知道，申诉是公民自由的重要组成部分——但这不应该成为将社会研究教学转变为对怨恨的争论性护理或旨在招募学生参加社区组织工作的借口。激进组织，”蓝图指出。
公民联盟于去年由 NAS 成立，此前乔·拜登总统撤销了唐纳德·特朗普总统禁止在联邦培训中使用马克思主义批判种族理论的行政命令，并废止了特朗普 1776 年的委员会，该委员会试图将美国教育从过度强调种族的激进课程中转移出去——过去相关的不公正。
NAS 将自己描述为“一个由致力于学术自由、公正学术和美国高等教育卓越的学者和公民组成的网络”。
公民联盟将其目标描述为团结美国人，努力促进真正的公民教育，教授美国的建国原则和文件、美国历史上的重大事件、国家自治联邦共和国的结构和自由精神和宽容。
据该组织称，公民联盟“在任何级别的政府工作，为建设性的公民教育改革提供机会。 我们为政策制定者和信息材料提供示范立法和社会研究标准，以帮助基层活动家和公民推动公民教育改革。 我们告知公众为什么需要改革公民教育以及应该如何进行。”
美国出生权执行委员会成员包括加州人平等权利基金会执行董事吴文远； 克莱蒙特研究所美国生活方式中心的 Carson Holloway； 美国实验中心高级政策研究员凯瑟琳·克斯滕（Katherine Kersten）； 和约翰洛克基金会有效教育中心主任 Terry Stoops。
二十位州议员和北卡罗来纳州副州长马克·罗宾逊已经签署了该项目。 支持美国出生权的政策专家、学者、活动家和记者包括胡佛研究所的维克多·戴维斯·汉森； 亚历山大·汉密尔顿西方文明研究所的 Mary Grabar； 哈德逊研究所的约翰·方特； 威廉姆森·埃弗斯（Williamson Evers），前美国教育部助理部长，现就职于独立研究所； 曼哈顿学院的 Heather Mac Donald 和 Christopher Rufo； 美国伟大的朱莉庞氏； 和 ConservativeHQ.com 的 Richard Viguerie。
支持者可以通过填写其网站上的请愿书来加入美国出生权联盟。
