（纳闻记者孙寒霏报导）
加利福尼亚州圣克拉拉——自大流行封锁以来，许多父母更多地参与了孩子的教育。 一些人说他们不喜欢他们所看到的并转向其他教育来源，例如在家上学。
一个家庭学校项目是美国教育捍卫者，这是一个非营利组织，旨在通过使用更具创造性和吸引力的方法来教授美国历史来提高自尊。
Paul Lloyd Hemphill 是一位作家、公众演说家和资深人士。 他于 2020 年创办了 American Education Defenders，“作为对课堂对我们国家儿童自尊的负面影响的直接回应。”
“我所做的就是讲故事，”亨普希尔告诉新唐人电视台。 “‘历史’这个词里面是‘故事’这个词。 故事是由做出好决定和坏决定的人组成的。 因此，我们希望帮助我们的孩子成长并成为更好的个人和更好的公民的方式是向他们展示人们如何根据我们国家的过去做出错误的决定和正确的决定。”
该程序的用户订阅“美国的 52 个故事”，每周三观看一个完整的视频，为期 52 周。 Hemphill 说，它可以帮助学生更好地与主题相关，从而使他们感到联系。
示例课程包括保持幽默感，平衡热情与责任，关注结果而不是借口，将失败视为有价值的老师，强调质量，以及直言不讳以获得尊重。
尽管他在马萨诸塞州工作，但 Hemphill 表示，他 73% 的订阅者来自加利福尼亚。
“加州人正被学校里传出的所有负面消息吓得一落千丈。 父母需要一些东西来抵消这一点。 这就是我的程序所做的，”他说。
Hemphill 认为，他的课程可以帮助学生，而不仅仅是批判种族理论——一种基于种族将社会分为压迫者和被压迫者的意识形态。
“有人对我说，保罗，你的计划是唯一一个反对批判种族理论的计划，”亨普希尔说。 “来自批判种族理论的一切都让你想恨自己，恨你的国家，而来自你的课程的一切都让学生想要真正喜欢自己，欣赏自己，并欣赏拥有所有这些自由和机会的国家。”
该公司的灵感来自他在 2018 年写的一本畅销书，名为《青少年的灵感》。 它包含来自 88 个真实故事的 200 个人生课程，以及美国历史上的道德价值观。
这些故事可通过视频和音频获得，用于家庭学习和个人成长。
